Welcome to your Test 1- Spanish A1 1. Letras y sonidos Match each item with its pronunciation sound. L C V Ñ W H X Z R D I S T Y B Q A P N O E K J F U M G (de) (hache) (u) (erre) (ka) (eme) (ene) (te) (jota) (EFE) (pe) (o) (equis) (i griega/ye) (ese) (a) (zeta) (eñe) (E) (uve doble) (ce) (be) (i) (cu) (uve) (efe) (ele) 2. Fórmulas de tratamiento” Tu- Usted” Make sentences using Tú, usted, vos, and sumercé. 3. Géneros de los adjetivos de nacionalidad. Make the plural feminine/masculine of the following adjective: Alemán 4. Géneros de los adjetivos de nacionalidad. Make the plural feminine/masculine of the following adjective: Holandés 5. Géneros de los adjetivos de nacionalidad. Make the plural feminine/masculine of the following adjective: Inglés 6. Géneros de los adjetivos de nacionalidad. Make the plural feminine/masculine of the following adjective: Costarricense 7. Géneros de los adjetivos de nacionalidad. Make the plural feminine/masculine of the following adjective: Francés. 8. Usos- de Ser Choose all the uses of the verb Ser. Decir el nombre. Decir la nacionalidad Decir la profesión Describir física o psicológicamente a una persona. Identificar personas. Situar, decir dónde estás Expresar estados físicos Expresar estados psicológicos Expresar voluntad Posesión Sensaciones fisiológicas Necesidades 9. Usos- de Estar Choose all the uses of the verb Estar. Decir el nombre. Decir la nacionalidad Decir la profesión Describir física o psicológicamente a una persona. Identificar personas. Situar, decir dónde estás Expresar estados físicos Expresar estados psicológicos Expresar voluntad Posesión Sensaciones fisiológicas Necesidades 10. Usos- de Tener Choose all the uses of the verb Tener. Decir el nombre. Decir la nacionalidad Decir la profesión Describir física o psicológicamente a una persona. Identificar personas. Situar, decir dónde estás Expresar estados físicos Expresar estados psicológicos Expresar voluntad Posesión Sensaciones fisiológicas Necesidades 11. Conjugate the present tense reflexive verbs in Spanish to complete the following worksheet. Lucia (peinar) antes de ir a la escuela.Ellos(sentar) en el sofá.Yo (distraer) viendo televisión.Ellos no (cepillar) los dientes. Ella (despertar) a las siete de la mañana. El (afeitar) una vez al mes.No (lavar/ tú) las manos antes de comer. Yo siempre (acordar) de ti.¿Vosotros (quitar) los zapatos antes de entrar a casa?La profesora de español(vestir) muy elegante. 12. Reflexive verbs Match each item with its meaning peinarse cepillarse arrepentirse afeitarse bañarse acostarse (ue) ducharse despertarse (ie) quejarse divertirse (ie) maquillarse to wake up (oneself) to shower (oneself) to brush (oneself) to shave (oneself) to complain to go to bed to repente to bathe (oneself) to put on makeup to comb one’s hair to enjoy (oneself) 13. - Completa las siguientes oraciones con el verbo entre paréntesis en presente de indicativo (son verbos que terminan en –ar,er,ir). Juan (HABLAR) muy deprisa. Nosotros _ (ESPERAR) el autobús. Usted (FUMAR) mucho. Ellos (PRACTICAR) la lección.Ella (CONTESTAR) la carta. Vosotros (ESTUDIAR) la lección Él (VER) la televisión.Usted _ (BEBER) mucho. Ellos (VENDER) su casa.Ellas no (COMPRENDER) la pregunta.El tren (SALIR) a las 8.Paco (RECIBIR) muchas cartas. Los bancos (ABRIR) a las 8:30 h. Ella (ESCRIBIR) una novela.Usted (VIVIR) en una calle muy tranquila.Vosotros (SALIR) a las 5 de la oficina. 1 out of 3 Time's up Welcome to your Test 2 - Spanish A1 1. Los días de la semana Unir en parejas cada palabra con su significado: Sabado Lunes Martes Domingo Miercoles Viernes Jueves Thursday Friday Sunday Monday Saturday Wednesday Tuesday 2. Meses del año Busca cada pareja con su significado. Noviembre Julio Octubre Enero Septiembre Junio Abril Febrero Mayo Agosto Diciembre Marzo March December January September August June February October April – July May November 3. Completa las siguientes oraciones con hay, ahí, ¡ay!, según corresponda: me duele mi estómago. peras en el refrigerador.¿Has visto por el celular de mi mamá? He la solución a tus problemas. No entres porque muchas arañas.Me pregunto si suficiente comida . 4. Escribe una oración completa, con cada palabra. (hay, ahí, ¡ay!) ahí: 5. Escribe una oración completa, con cada palabra. (hay, ahí, ¡ay!) hay: 6. Escribe una oración completa, con cada palabra. (hay, ahí, ¡ay!) ¡ay!: 7. Completa con el artículo DEFINIDO(EL-LA-LOS – LAS) que corresponde: 1) sapo2) casa3) perros4) puma5) pelotas6) lupas7) tomates8) mapa9) paloma10) mesas 8. Completa las oraciones con el artículo indefinido( un/una/unos/unas) apropiado según el sujeto en la oración. 1. Hay mosca volando a mí alrededor. 2. Hay dinosaurio en el parque. 3. ¿Me puedes prestar regla por favor? 4. Llegaron cajas por correo esta mañana. 5. ¿Has escuchado de libro llamado "Azul"? 6. Todos los niños son diferentes. son extrovertidos y otros muy tímidos. 7. Me gusta mucho canción que escuché ayer. 8. En la historia, hay princesa y dragón. 9. ¿Puedes pasarme lápices de colores y hojas de papel? 9. Complete las siguientes frases con la preposición adecuada Me voy __________ casa a merendar. Por favor selecciona tu respuesta a en hasta 10. Complete las siguientes frases con la preposición adecuada Estamos __________ el bar de la esquina. Por favor selecciona tu respuesta en para de 11. Complete las siguientes frases con la preposición adecuada No te quedes __________ muy tarde. Por favor selecciona tu respuesta a ante hasta 12. Complete las siguientes frases con la preposición adecuada ¿Qué hay __________ esos dos árboles? Por favor selecciona tu respuesta con entre hasta 13. Complete las siguientes frases con la preposición adecuada El tren llegará ___ cinco minutos Por favor selecciona tu respuesta de en por 14. Complete las siguientes frases con la preposición adecuada Hace frío ___ las tardes. Por favor selecciona tu respuesta de en por 15. Complete las siguientes frases con la preposición adecuada Son las tres ___ la tarde y aún no he terminado. Por favor selecciona tu respuesta de desde en 16. Complete las siguientes frases con la preposición adecuada Somos amigos ___ hace dos años. Por favor selecciona tu respuesta de desde en 17. Complete las siguientes frases con la preposición adecuada Los búhos pueden ver ___ la noche. Por favor selecciona tu respuesta a por para 18. Complete las siguientes frases con la preposición adecuada Las clases comienzan ___ las nueve. Por favor selecciona tu respuesta a por para 19. Complete las siguientes frases con la preposición adecuada Andaré ___ dos horas. Por favor selecciona tu respuesta a por para 20. Complete las siguientes frases con la preposición adecuada Yo me ducho ___ agua fría. Por favor selecciona tu respuesta a con para 21. Complete las siguientes frases con la preposición adecuada Yo voy ____ carro. Por favor selecciona tu respuesta a en por 22. Completa este breve texto con las conjugaciones de los verbos irregulares en español entre paréntesis en presente del indicativo. Hola! Me llamo Max. Yo (ser) de Estados Unidos. (tener) 15 años. Yo (estar) en noveno grado. Mis hermanos y yo (ir) a la escuela en la mañana y (salir) a las 2:00 pm. Mi mamá (pensar) que tener una educación de calidad es importante. Yo (saber) que ella tiene la razón, pero a veces los maestros nos (dar) demasiada tarea para un día. Aun así, nos queda algo de tiempo para divertirnos. Nuestros amigos (venir) a casa y (jugar) todo tipo de juegos después de (hacer) la tarea. 1 out of 5 Time's up Welcome to your Test 3 - spanish A1 1. ¿Qué hora es? (informal) Utiliza ¨son las¨ o ¨es la¨ para escribir la hora de números a letras. Ejemplo: 3:15--- son las tres y quince.7:308:457:384:456:502:057:154:259:55 2. La hora Formal/ informal 4:24 8:58 4:52 1:50 11:15 12:45 9:00 10:57 5:37 1:15 2:55 9:30 9:45 3:17 Las tres y diecisiete Las nueve en punto Las nueve menos dos Las once menos tres Las diez menos cuarto Las nueve y media Las cinco menos ocho La una menos cuarto La una y cuarto Las cinco y treinta y siete Las tres menos cinco Las dos menos diez Las once y cuarto Las cuatro y veinticuatro 3. Generos de los sustantivos: completar con EL/ LA amor café equipo explosión guitarra plástico crema martillo libro lápiz temor aluminio embarcación letra miel rueda discoteca universidad librería perros llaves manada pelo papá sillón felicidad cuna teclado servilleta escuela pantalla gente tenedor estadística mapa mensaje lima cohete rey edificio 4. Más + adjetivo + que Crear 2 oraciones con la formula dada. 5. Menos+ adjetivo + que Crear 2 oraciones con la formula dada. 6. No tan + adjetivo + como Crear 2 oraciones con la formula dada. 7. tan + adjetivo/adverbio + como Crear 2 oraciones con la formula dada. 8. Tanto/tanta/tantos/tantas + sustantivo + como Crear 2 oraciones con la formula dada. 9. Igual de + adjetivo/adverbio + que Crear 2 oraciones con la formula dada. 10. el mismo/la misma/los mismos/las mismas+ que Crear 2 oraciones con la formula dada. 11. el/ la/los/las + sustantivo+ más/menos+ adjetivo+ de Crear 2 oraciones con la formula dada. 12. lo más + adjetivo+ de Crear 2 oraciones con la formula dada. 13. lo que más + verbo +adjetivo+ que Crear 2 oraciones con la formula dada. 1 out of 5 Time's up